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■ recolte Press Sand Maker Plaid / レコルト プレスサンドメーカー プラッド RPS-2

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極厚ホットサンドが素早くパワフルに焼ける『 recolte( レコルト )プレスサンドメーカー プラッド 』。深くなったプレートと5段階のハンドルロックで、従来品より焼ける厚みが20%アップ。ボリュームに合わせて調節できる上、オンオフスイッチも搭載。料理研究家エダジュン氏監修による50種類のレシピブック付きで、バラエティ豊かに分厚いホットサンドが楽しめます。

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ずっとホットサンドメーカーが欲しいと思いつつ、いや、使わないかなと悩み続けていましたが、子供たちが朝食でパンを食べることが増えてきて、朝食のバリエーションを増やしたいと思い、ついに購入に至りました。 色はネイビーにしました!マットな感じがおしゃれで、どんなキッチンにも合うと思います。 届いたのがお昼時だったので、さっそくお昼にホットサンドを作って食べました。途中で湯気が出てきたのには焦りましたが、説明書にも問題ないと書いてあり、実際しっかり焼けていて大丈夫でした。タイマー機能はありませんが、キッチンタイマー等で測れば問題ありません。 仕上がりは一部くっついていないところもありましたが、全体的にキレイに焼けていました。食べた感想は、耳の部分のカリカリもおいしくて、自宅でこのレベルのホットサンドが食べられるなんて最高じゃん!です。 プレートが外せないのはどーなんだろうと思いましたが、チーズやソースがはみ出す等なければそんなに汚れないので軽く拭くだけで大丈夫でした。
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テカテカしてて安っぽい。降雨時などで濡れた靴で乗降した後、乾くとすごく汚れが目立ちます。なので、しょっちゅう洗車ブラシでゴシゴシ水洗いしなければなりません。以前はボンフォームのヘリンボーン柄の3Dマット使っていたが、またそちらに戻したいと思う。尚、純正マットの上に置いてますが、裏が無数の細かい棘状になっているので全く滑る事はありません。裏触ると痛いです。

厚みのあるものが挟めるのが本当に便利で、サンドしなくても、冷蔵肉まんなどを挟んで温めるのも、おすすめです! 私はパンを趣味で焼くのですが、ミニパンはそのまま、ミニロングの型で焼いたパンなら厚み3cmほどにカットし挟んで焼くと、外がわはカリッとして中はふんわりて、トースターで焼くより、水分も飛ばず、100倍美味しいです!(我が家は普通のトースターなので汗) 焼いたらバターをのせて、、、最高! 1度本体を落として外ガワが割れてしまい、他のものを買ってみたのですが(ワッフルなどのプレートがあるもの)、焼きすぎ防止もないし、厚みも薄いものしか焼けないし、サンド用プレートは三角になってしまうもので、サンドイッチ予定でないものは焼きづらかったので、こちらを再購入しました! やはり、満足!!焼きすぎ防止はついていないようですが、すっかり忘れてだいぶ放置したときも、黒焦げではなかったです。茶色でした(食べれませんけど…) コードはもう少し長い方がいいけれど、本当に便利でおすすめです!!
散々悩んで評価の高いこちらを購入しました。 プレートが外せない事が気になっていましたが、ササっとパンくずを処理すれば問題ないと思いました。 GWにおしゃれなホットサンドを・・と思ってたのですが、早めに届いたので練習にと8枚切りを二枚使って間にはマヨネーズだけ挟んで焼いてみました。手抜きな私の毎朝の食事なのですが、一日目は適当すぎてパンがはみ出しました。 二日目はヤケドしないように慎重にやってみたところ成功! はみ出ようと成功しようと、カリカリの耳は絶品でした。トースターで焼くより断然美味しいです。 コツさえつかめば不器用で適当な私でも、簡単にできそうです。 本体が結構熱くなるので、小さなお子様には気を付けた方がいいかと思いますが、とても満足しています。 レシピ本も、飾っておけるようなお洒落な仕様です。
近々期限切れになるポイントが結構あったので、娘が最近欲しがっていたHSMを購入する事に。こちらのお品を選んだ決め手は、もう十何年前に実家で使ってたHSMとほぼ同じな感じのコンパクトamp;シンプルユースな点。あとこれは必須条件だったのですが、耳カット不要と具材がいっぱい挟める事←探してみるとわかるのですが、コンロの手焼式のものではこれってわりと普通に見つかるのに、電気式ではなかなかなくて…。プラグ挿入で電源ON、今日は手始めにハム×チーズ×ハムのシンプルサンド。市販の食パンがジャストサイズ。具材が今回みたいな手間なしタイプだと、余熱時間が多少長く感じるけど許容範囲。2〜3分でチーズがとろける美味しいホットサンドが出来上がりました♪本体が食パンより多少大きいかのコンパクトサイズだけに1回ワンセットしか焼けませんし、最近多いプレートチェンジでドーナツやワッフルが焼けたりもしません。大人数の家族やマルチユースには向かないかと思いますが、わが家的には必要十分です。ロックが3段階あり厚さも変えれるので、次回はもっと具材たっぷりに挑戦したいです。やはり私も8枚切りが扱いやすいと思います。
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今まで山善のホットサンドメーカー使ってたけど、ものすごく小さくて、パンの耳を切り落として具材をギリギリまで減らしてもはみ出す。プレートが汚れるのがストレス。あとパンの耳が残るのもイヤだった。最近直火焼きのホットサンドメーカーが流行ってるけど、中の具材が温まらなかったり焦げたりしやすいとの噂が。なので電気式にしました。 レコルトは食パンがすっぽり収まるサイズ。ゆで卵のマヨネーズ和えとチーズとツナとハム、さらに輪切りのゆで卵を乗せてパンで挟んでもはみ出さなかった。私は4枚切りの食パン使いました。6枚切りだと挟むのちょっと大変かも。プレートは取り外せないけどキッチンペーパーでサッと拭き取るだけでOK。端っこがたまにプレスしきれずパンの上下が引っ付いてないことがあるので、そのときは食べるときに注意してください。タイマーがないので自分の好みの焼き加減でスイッチをオフ。タイマーないのは私は全然気にならないです。ちなみにおまけの柔らかいスプーンが便利。100均のやつかとおもったら、ちゃんとメーカー品のしっかりした物でした。ツナを缶から出すときに柔らかいのでスチールのスプーンよりキレイに出せる。
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値段からすれば大満足です。耐久性、耐水性は、まだ時間が間もないので不明ですが、プラスチックのような感じなので期待はしていません。ですが、明るさは大満足なので、駄目になれば買い換えればいいかなと思います。

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友人は同仕様の某有名メーカーのものを購入し、私は安価であるこのTaiseiDCのものを。私はホンダのスポーツグリップヒーターの保護として取り付けました。他の方も書いておられるように私も家庭用ドライヤでは出力不足だと感じましたが、決して施工できない訳ではなく、気長にじっくりと施工するものだと考えれば問題なく施工可能。個人的な感想としましては友人のものと比較し、使用感等に大きな違いはなく、大変満足しております。

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 注意しないとボンネットに穴が空きます。ジャンク箱に直行しました。いずれなにかに使えるかも。

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2021.2.12
発表者を募集します:「私情協 教育イノベーション大会」3日目の発表
2021.2.1
発表者を募集します:教育の質向上を目指すICT利用(ICT利用による教育改善研究発表会)
2021.1.28
機関誌「大学教育と情報」2020年度No.3を掲載しました
2020.12.24
コロナ禍の今だから確認しておきたい情報セキュリティ(リンク集)を掲載しました
2020.12.23
受賞者が決定しました:ICT利用による教育改善研究発表会
2020.12.18
FDのための情報技術研究講習会(オンライン開催)の参加者を募集します
2020.12.18
産学連携人材ニーズ交流会(オンライン開催)の参加者を募集します
2020.12.18
未来を切り拓く志を支援する「学生による社会スタディ」(オンライン開催)の参加者を募集します
2020.11.18
令和2年度の分野連携アクティブ・ラーニング対話集会はコロナ感染症の拡大を防止するため中止しました。
2020.11.18
令和2年度の地域別事業活動報告交流会はコロナ感染症の拡大を防止するため中止しました。
2020.11.17
令和3年新年賀詞交換会はコロナ感染症の拡大を防止するため中止しました。
2020.9.28
機関誌「大学教育と情報」2020年度No.2を掲載しました
2020.9.14
情報活用教育コンソーシアムをオープンしました(意見交流の参加を募集)
2020.6.15
機関誌「大学教育と情報」2020年度No.1を掲載しました
今回の特集は「対面授業からオンライン授業切り替えの取組み」です
2020.6.1
2020年度教育の質的転換を目指すICT利用(ICT利用による教育改善研究発表会)の参加者を募集します
2020.5.22
令和元年度大学教員の企業現場研修の開催結果を掲載しました
2020.5.22
タニタキッチンタイマーマグネット付き大画面100分ホワイトTD-384WHでか見えタイマー約76×82×23.2
2020.5.22
令和元年度社会スタディの優秀証を掲載しました
2020.4.28
専修大学から「大学のオンライン授業を展開するための簡易ガイドライン」が公開されました。分かりやすいので是非ご覧下さい。(専修大学情報科学研究所へのリンク)
2020.4.10
機関誌「大学教育と情報」2019年度No.4を掲載しました
2020.3.13
情報セキュリティ関連情報のプラットフォームをオープンしました
2020.3.11
脳トレボードゲーム よーし おくぞー いきもの, 32×35×0.4cm
2020.3.7
第11回産学連携人材ニーズ交流会の開催中止について
2020.1.17
機関誌「大学教育と情報」2019年度No.3を掲載しました
2020.1.8
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2020.1.8
令和元年度「大学教員の企業現場研修の参加者を募集します
2019.12.26
受賞者が決定しました:ICT利用による教育改善研究発表会
2019.12.23
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2019.11.20
産学連携事業「社会スタディ」の参加者を募集します。
ネットでの参加も可能です。また、参加費は無料ですので積極的な参加をお待ちします。
2019.11.14
分野連携アクティブ・ラーニング対話集会を開催します
2019.10.3
機関誌「大学教育と情報」2019年度No.2を掲載しました
2019.7.9
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2019.5.24
平成30年度アクティブ・ラーニング対話集会の開催結果を掲載しました
2019.5.24
平成30年度社会スタディの開催結果を掲載しました
2019.5.24
平成30年度社会スタディの優秀証を掲載しました
2019.5.24
第10回産学連携人材ニーズ交流会の開催結果を掲載しました
2019.5.24
平成30年度大学教員の企業現場研修の開催結果を掲載しました
2019.4.4
機関誌「大学教育と情報」2018年度No.4を掲載しました
2018.12.25
機関誌「大学教育と情報」2018年度No.3を掲載しました
2018.10.31
分野連携アクティブ・ラーニング対話集会を開催します(情報は随時更新します)
2018.10.10
フラックスチッパー 不二 FCH-20F.25ヒラタガネ300MML [F-2-5] F25 販売単位:1
2018.9.14
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2018.6.25
機関誌「大学教育と情報」2018年度No.1を掲載しました
2018.6.21
平成30年度短期大学教育改革ICT戦略会議の参加者を募集します
2018.5.15
平成29年度アクティブ・ラーニング対話集会の開催結果を掲載しました
2018.5.14
第9回産学連携人材ニーズ交流会の開催結果を掲載しました
2018.4.6
機関誌「大学教育と情報」2017年度No.4を掲載しました
2017.12.27
機関誌「大学教育と情報」2017年度No.3を掲載しました
2017.12.01
29年度のオンデマンド配信を開始しました
2017.11.29
地域別事業活動報告交流会を開催します
2017.10.26
分野連携アクティブ・ラーニング対話集会を開催します(情報は随時更新します)
2017.9.19
機関誌「大学教育と情報」2017年度No.2を掲載しました
2017.8.21
平成29年度情報環境整備計画調査の結果及び調査に基づく財政支援の要望を掲載しました。
2017.7.13
私立大学教員の授業改善白書(平成28年度の調査結果)を掲載しました
2017.7.11
機関誌「大学教育と情報」2017年度No.1を掲載しました
2017.6.7
学修ポートフォリオシステムの導入・活用等の参考指針を掲載しました
2017.6.2
平成28年度アクティブ・ラーニング対話集会の開催結果を掲載しました
2017.6.2
第8回産学連携人材ニーズ交流会の開催結果を掲載しました
2017.6.2
平成28年度大学教員の現場研修報告の開催結果を掲載しました
2017.6.2
平成28年度社会スタディの場の開催結果を掲載しました
2017.6.2
平成28年度「社会スタディ」の優秀証対象者を掲載しました
2017.4.7
機関誌「大学教育と情報」2016年度No.4を掲載しました
2016.12.22
機関誌「大学教育と情報」2016年度No.3を掲載しました
2016.11.29
未来を切り拓く志を支援する「社会スタディ」を開催します
2016.11.8
地域別事業活動報告交流会を開催します
2016.9.26
機関誌「大学教育と情報」2016年度No.2を掲載しました
2016.7.6
機関誌「大学教育と情報」2016年度No.1を掲載しました
2016.5.25
平成27年度アクティブ・ラーニング対話集会の開催結果を掲載しました
2016.5.20
第7回産学連携人材ニーズ交流会の開催結果を掲載しました
2016.5.20
平成27年度「大学教員の企業現場研修」の開催結果を掲載しました
2016.5.20
平成27年度「社会スタディ」の開催結果を掲載しました
2016.5.20
平成27年度「社会スタディ」の優秀証対象者を掲載しました
2016.3.28
機関誌「大学教育と情報」2015年度 No.4を掲載しました
2015.12.9
文部科学省のICT活用推進事業(28年1月20日締切)のご案内
2015.11.25
受賞者が決定しました:ICT利用による教育改善研究発表会
2015.11.25
論文誌「ICT活用教育方法研究」を刊行しました
2015.7.28
機関誌「大学教育と情報」2015年度 No.1を掲載しました
2015.6.30
「真の学力」の育成・発展を目指した「教育改革ICT 戦略大会」を開催します
2015.4.24
平成26年度アクティブ・ラーニング対話集会の開催結果を掲載しました。
2015.4.24
第6回産学連携人材ニーズ交流会の開催結果を掲載しました。
2015.4.24
箸 18cm ランチタイム 白ライン 子供用 先角 木製 天然木 日本製 ( お箸 はし 木 角 子供 ボーダー 和食器 カトラリー )
2015.4.24
平成26年度「社会スタディ」の開催結果を掲載しました。
2015.3.11
分野固有の情報活用能力育成に向けた授業事例を掲載しました
2014.6.26
私立大学教員の授業改善白書(平成25 年度の調査結果)を掲載しました
2014.6.26
「日本オープンオンライン教育推進協議会」大学のMOOC活用に関するワークショップ開催のご案内
2014.5.20
第1回産学連携事業「社会スタディの場」優秀証対象者を掲載しました
2014.4.3
第5回産学連携人材ニーズ交流会の開催結果を掲載しました
2014.4.3
第1回産学連携事業「社会スタディの場」の開催結果を掲載しました
2014.4.3
第2回「人口70億人時代の情報ネット社会を創造するためのフォーラム」開催結果を掲載しました